使役型 自動詞（比較需要留意） Ｎは對象を使役型 Ｎは對象にNを使役型（移動動詞） 他動詞（本身就有使役的味道）使役有一種要摸到、彾著的感覺 Ｎは對象にNを使役型 使役授受（規則跟著授受走！！！！） させてくれる　翻譯：給我->『讓我.....』 させてくれ 我是上位者對下位者（較不禮貌） させてもらう　翻譯：允許我得到 させてもえる　可以得到讓我.... 謝謝老師跟我分享自己讀語言其實也是花費大量時間還有需要製作小口訣，讓我現在準備日檢不那麼的難過好像被背了又忘了，很多小小得細節跟小文法會背錯，然後單字也是ＸＤ還有很開心釐清分享出會有前一句話或前一個老師剛寫完的筆記小口訣需要再想一下，但又不想打斷整個環節講解，好像在遇到這樣情境時我並沒有辦法真的很懂的完整聽下去吸收

今天預約的時間很微妙，第一堂是5/4-22點，第二堂是5/5-凌晨2點，連老師都問我「你確定你沒有預約錯時間？」wwww 這節課，又來到ぴよりん的時間，下次我可能要在自我介紹裡加註一句「こんにちは、びよりんのファンです。」 這次有　子供の日ぴよりんと抹茶ぴよりん ，老師說「我們兩個一直在討論各種ぴよりん，但兩個人都沒有吃過」 而且光是兩組ぴよりん都可以讓我們話題越聊越遠(？) 還要時不時的拉回了正題上，其實也蠻好笑的。從バナナ聊到兜（かぶと）、馬（うま）、ラクダ🐫、イノシシ、炭治郎（たんじろう）、鬼滅の刃（きめつのやいば）、ハイキュー‼的主題曲 … 老師都讓我盡情的聊🤣🤣🤣 笑死我了 好不容易結束了ぴよりん的話題(其實已經一節課剩尾聲了，光是兩組ぴよりん就可以讓我們聊了40分鐘www)。 剩下時間跟老師介紹了自己有在收聽的ポッドキャスト<podcast> 是日本方面的節目，利用工作時收聽訓練自己的日語聽力。雖然老師是建議我，好好仔細的把一集聽完，不過因為會聽ポッドキャスト時候，都是在做其他事的同時收聽的，變成像聽音樂那樣的背景形式。沒有很刻意，單純只是要讓自己習慣聽日語，想輕鬆一點的娛樂。

Aya老師是我在Amazing Talker上遇到的最好的老師！ 老師非常溫柔，說話非常有條理也非常耐心！ 多虧了了老師我才能夠在每週學到很多不一樣的話題和內容，也學到了很多字典上和課本上不會學到的詞彙。 老師還會把我說的沒有那麼好的句子寫下來再重組，我認為對於我現在這個階段是非常重要的！ 雖然我對於長句子的構造依舊無法完全掌握，但我會繼續努力的！ Aya先生は、私がAmazing Talkerで教えてもらった中で最高の先生です！ 先生はとても優しく、要領がよく、包容力のある方です！ 先生のおかげで、毎週いろいろなトピックや内容を学ぶことができ、辞書やテキストでは学べないようなボキャブラリーをたくさん学ぶことができました。 また、辞書や教科書では学べないようなボキャブラリーもたくさん学ぶことができました。 先生は、私が発言した文章の中で、あまりよくなかったものを書き留めて、それを再編成してくださるのですが、これは現段階の私にとってとても重要なことだと思います！ 長い文章の作り方はまだマスターできませんが、これからも頑張ります！ Ms. Aya is the best teacher I have met on Amazing Talker! She is very gentle, organized and patient! Thanks to her, I have been able to learn a lot of different topics and content each week, as well as vocabulary that I wouldn't have learned in a dictionary or textbook. I also learned a lot of vocabulary that I wouldn't have learned in the dictionary or in the textbook. The teacher would write down the sentences that I said that weren't as good as I would have liked and then reorganize them, which I think is very important at this stage of my life! I still can't master the construction of long sentences, but I'll keep trying!

今天是糰子三兄弟的歌曲教學 這首歌真的特別洗腦，每天都聽兩遍耶 だんご~だんご~だんご 今天的聽力特別有挑戰(ง๑ •̀_•́)ง 老師要我聽過對話後，用日文講述 剛開始真的超卡!!!! 但老師教給我兩種句型 1.Aは { }と言います = A說了什麼 2.私は { }と思います =我認為什麼 學會怎麼使用後，就覺得簡單了許多 みたい=像 Yuli老師はかわいと思います !!(☄◣ω◢)☄

真的很喜歡老師上課的氛圍，很輕鬆，雖然目前這個教材對我來說有些許吃力，每次上課都會覺得自己的日文超級破破爛爛，但相信持續努力繼續上課一定會變得更好的💪🏻 老師真的很用心，每一次都會寫課堂總結鼓勵我繼續加油，也能從很多細節感覺得到老師真的很有熱忱，上課的時候也能很好的帶動氣氛，目前的課程對我來說確實有點困難，但很多生硬的部分老師都能用一些很可愛會讓人產生印象的舉例來讓人記住（今天有提到下見這個單字，老師用犯人が一度下見にきた這個例句來講下見這個字還有事先去勘查的意思，真的很有趣，印象超深刻的！） 上課的時候老師也會用自製教材，有很可愛的單字小漫畫真的很生動💖 雖然目前口說的部分還是沒有辦法很好的去應對，不知道為什麼每次看到老師的臉或是在課程進行的當下腦袋就會突然轉不動😭 但老師都會提供很多口說機會讓學生去練習，相信再多練習一點習慣一下應該能慢慢開始講得稍微好一點！💪🏻 最後再偷偷講一下，老師真的很溫柔，在我說不太出來的時候都會用各種鼓勵的方式去告訴我，其實我做得到，不會讓學生有壓力，又能很好的慢慢建立自信 總之學習語言這塊小惠老師真的是一個很好的老師😭

今天第三次正式課，大概已經有一個比較明確的上課流程： 一開始日常的對話（類似隨便哈啦），對話過程中看看有沒有在口說上有出現文法問題、語彙問題或語感問題，如 となる、になる、ところ、なんて、なんか這類在使用上的情境和語感差異。之後接續前一次的課程的進度內容與下一次預計要上課的內容，這兩個部份Ray會都有教學進度的紀錄，以及下次要上課的內容，上課前可以review一下。

今日上課進度為檢討N2 TRY語法5作業、N3朗讀TRY11-1&11-2作業、N2聽解第五章p.5。 文法的部分錯題較少，要分清楚"どころではない"和"かねない"的差別；朗讀的部分有些語調和斷句不夠自然，得多練習，不過終於把TRY N3&N4都做完了；聽解的部分繼續努力，有些片假名單字聽不懂就不會選出答案，例如今天學到的リストラ。 感謝老師的指導，繼續努力。

最近持續和老師全日文聊天，感覺能談的內容越來越多了 但後知後覺的的部分還是有的（不知道老師會不會問號我到底說啥www） 比如剛剛老師說要建15坪的屋子的話 大概要2500萬日幣 我就腦子裡過濾到要裝修15坪的屋子的話， 差不多是250萬日幣， 查了一查說我的預算也差不多是這樣 還說普通來說100萬日幣也能做到 神奇地對上了？？？（才怪）哈哈哈哈哈｡:.ﾟヽ(*´∀`)ﾉﾟ.:｡ 15坪の場合、山手線内のエリアでは4,500～9,000万円、山手線外のエリアでも1,500～3,750万円という価格になります。また、住宅の価格については、建てる内容によっても異なりますが、15坪程度の土地に家を建てる場合、坪単価は50～70万円程度だといわれています。 下課後再查查，後知後覺地發現錯了(　′∀`)σ≡σ☆))Д′)哈哈哈哈哈哈wwww 團課的時候說的是地震的事情 非常神奇地出生以來沒有體驗過地震（完全沒有防範意識） 感覺非常有用d(`･∀･)b 尤其說的黃金三角www 最近對日語的感覺就是 多說多看，融會貫通 欲速則不達٩(◦`꒳´◦)۶ 佛系看待，阿彌陀佛

最近加強練習聽力後發現，日文要聽得懂日文的關鍵是不要去想怎麼翻譯，要去帶入角色，把自己想成那個說話的人，多去揣摩日文的語氣，多聽多說最後多看的時候再去理解其中的單字感覺起來效果比較好，如果一味地去想知道整句的意思反而忘記了實際在說話時的語調跟發音，最後導致用看的看得懂，用聽的聽不懂，就反其道而行了。尤其是語調，入果熟悉語調更能去確定當前句子的文意。所以，所以在練習日文聽力時，我覺得要注重理解單詞和語法，還要多聽、多模仿日本人的語調和口音，這樣才能更加自然地表達和理解日文。並且，透過閱讀和多聽音檔來提升語感，養成直接理解日文的能力，而不是依賴翻譯。

跟Saori老師上課總是能學到很多東西。我日文表達能力不是很好，會大腦有想法，但不知道怎麼表達出來。但老師能夠在我破日文之間，猜出我的想法，打字給我看，問我是不是這個意思。我就覺得「啊就是這個！」非常有幫助。雖然我有用Chatgpt翻譯，但畢竟人工智能多準確也不清楚，而且口說和文章表達也差很多，能夠請老師幫我構思我的語言表達，真的覺得受益匪淺。（可能我中文表達也很爛哈哈）總之，謝謝老師！

今天是跟老師第一天上正式課，在體驗課的時候，我跟老師說：請老師幫我準備一個新聞，然後在課堂上做練習問答，在正式課堂的時候，老師會提問有關影片的內容，然後我回答，藉由我的回答，修正我的句子。 謝謝老師用心的準備！ はじめてのレッスンです、 ニュースのビデオを用意してくれると言いました、 授業の中で先生は質問をして私は答えました、それから、 私の答えを直しました 先生の用意いただき　ありがとうございます

今天課堂上自由討論的話題是「誰是幕後黑手」。之前莫斯科音樂廳恐怖襲擊事件，伊斯蘭極端組織ISIS-K第一時間承認責任，但没有人相信，究竟誰是幕後黑手呢？許多人都懷疑西方集團，但是做這些事情對西方會帶來什麼好處呢？另一方面，普京矛頭直指烏克蘭，現在全部俄羅斯人都憤怒了，同仇敵愾，出師有名，光明正大地報復烏克蘭。如果真的是烏克蘭做的，完全反效果。老師提出另一個見解，會否普京自導自演，因為最大得益者是普京。各有各可能，把真相留給時間吧。

這一年多跟著MIKO老師一周兩次的頻率上課，可以感受到口說能力大幅提升。若是一年多前的我，回答老師一個簡單的問題，需要花非常久時間思考。那段時間上課時都非常緊張。現在的我可以去日本用全日文自由行，也有能力與日本人簡單的聊天，因此結交一位日本新朋友。 現在的我不會怕與老師討倫甚麼領域的主題，像是這次上課討論的台日食安危機。亦或是關於清酒與唎酒師這樣的主題。 MIKO老師上課氣氛輕鬆愉快，讓我不會害怕出錯。也因此推薦很多想學日文的初學者朋友可以找MIKO老師上課。

我很喜歡和Kazu老師上課。我因為平常沒有機會用日文說話，所以想在上課時多說一點。老師會很耐心讓我"囉嗦"，不會打斷我，會鼓勵我，也不會滔滔不絕。老師也很擅長找話題，引導我說話，不會讓我覺得尷尬沒話說。老師也很擅長傾聽，不會用有色眼鏡看待你說的話。無論是怎麼樣的話題，老師的回答都很用心，不會敷衍。日文的錯誤也會一一指證，最後也不忘給你說鼓勵和總結的話。我覺得是很平淡、舒服的教學方式，很適合內向的人，不會感覺有壓力，會覺得有學到東西，也覺得受到鼓舞。謝謝老師！

我非常推薦這位老師作為日語中級會話的教師。老師的上課節奏適中，並且非常友善。在課堂上，我們可以輕鬆地練習日語對話，也可以自由地與老師分享想法，完全沒有壓力。老師會根據學生的情況調整教學進度，同時提出引人思考的話題，讓每堂課都能夠順利進行且十分開心。 經過十堂課的學習後，我能夠明顯感受到自己日語口說能力的提升。我能夠更有條理地構造句子，也更加勇於開口說話。 This teacher is highly recommended as an instructor for intermediate Japanese conversation. The pace of the classes is moderate, and the teacher is very friendly. In class, I can practice Japanese conversation without any pressure and freely share my thoughts with the teacher. The teacher adjusts the pace according to the students' progress and skillfully introduces inspiring topics, making each class smooth and enjoyable. After ten classes, I could clearly feel the improvement in my Japanese speaking ability. I can structure sentences more coherently and have gained more confidence in speaking.

不管一天下來有多忙 一進入課程 跟著老師的步驟 都可以輕鬆愉快地學習 完全不會有壓力 適合有進階程度但需要實際練習日語的人 For English speaking folks this is the class to take! I'm taking advanced classes but this class can probably benefit English speakers at an intermediate level.

我在04/25 19:30上完25分鐘的體驗課後，21:30時原本確定要購買此位老師的正式課程。此時訊息欄中此位老師的聊天室卻已消失，尋找過程中發現是自己已遭此位老師封鎖。這對我來說十分莫名其妙並且感受到被詐騙付費購買體驗課程等等極度不悅的情緒。25分鐘的體驗過程中我並沒有遲到，我們也交流了目前程度、自學癥結點、後續方便上課時間、使用教材等等教學細節上的問題。讓我認為可能被老師封鎖的原因是下課時間拖了3分鐘。儘管如此，我依然不認爲這構成直接封鎖我的一項合理理由。YURI老師的確有讓我感受到他的課程規劃及教學專業能力，只是在服務上讓我感到極度不被尊重。更甚者我還有一堂25分鐘的課程現在只能丟給我和後續客服處理。

到目前為止上了29堂 N5→N2團班 我真的是從日文小白 任何日文都沒學過、日檢也沒考過.ᐟ.ᐟ 剛認識るる先生的時候連五十音都還唸不好 很難想像上個月寫N4考題還有點頭痛的我現在已經在寫N2考題 雖然我現在還是活在水深火熱之中 但我覺得很充實⸝⋆ 很適合生活單純的人來瘋狂一下 （太多工作的人真的不適合，雖然我也是） 但我在工作跟學習之間做取捨，為的是可以更好完成我的學習⋯也謝謝るる先生跟ゆり先生的幫忙，不定期要聽我發一下牢騷ㅍㅅㅍ 目前短短不到三個月的時間 我經歷腸胃炎、車禍、出國、0403大地震（我房間所有東西都倒了包括書櫃，還有衣物收納箱直接從我頭上砸下來）、寵物生病、車禍保險理賠、出國回台沒搭到飛機、報名日本打工度假交資料給櫃檯完馬上發現存款證明沒給⋯等等的鳥事。 這應該是我除了醫院大夜班在職唸研究所之後 在學習以及人生經歷上的第二個考驗 這兩個考驗都有很多故事可以說 但我想說的是 第一個研究所的口說英文考驗我過了！ 第二個日文考驗，我目前持續的在努力！ 在很崩潰的今天突然很想寫課評 平常真的是唸書睡覺都沒時間 在下班回家的路上 難得想寫個課評紀錄我現在的心境

從去年開始上了20堂老師的課程，真的很感謝老師這段時間的教導。 從一開始的主題會話到後期的自由對話，老師都會耐心的聆聽，也會溫柔的引導你說出想說的話，在聽完之後也會幫你修正不自然的文法或更適合使用的單詞。 初學者或年齡較低的學生也不用擔心，因為老師也會講一些中文，而且老師很熱愛台灣樂團，喜歡聽團的人也可以跟老師聊獨立樂團。 基本上任何話題都可以跟老師聊，日劇、旅遊、動漫、職場、生活...老師也會給予你他的回饋，非常推薦大家！ 昨年から20回も先生の授業を受けて、本当に先生のこの間の指導に感謝しています。 最初のテーマ会話から後半のフリートークまで、先生はいつも優しく言葉を引き出してくれます。聞いた後は、不自然な文法を修正したり、より適切な単語を提案してくれます。 初心者や年齢の若い学生も心配いりません。先生は中国語も話すことができますし、また、先生は台湾のバンドをとても愛しており、バンドが好きな方は独立系のバンドについて先生とお話しすることもできます。 基本的に、どんなトピックでも先生と話すことができます。日本のドラマ、旅行、アニメ、職場、生活...先生からフィードバックももらえますので、とてもおすすめです！

我曾經在日本語學校用半年的時間從50音都記不得到考過N2。 當時的導師和青山老師的氛圍非常相似！ 對教課內容嚴謹、上課氣氛活絡、清楚每一個學生的學習狀況與程度。 所以當我體驗青山老師的課後就決定要向老師學習。 我知道這樣的老師能讓我在短時間內吸收最多的東西且不造成我心理和生活的壓力。 如果你還在考慮要從何開始學習日文，不要猶豫， 跟著青山老師學習，日文會比你預期的還要簡單！